2016重慶市屬事業(yè)單位招聘《教育公共基礎知識》考試大綱
創(chuàng)造性學習的培養(yǎng)措施。
第四章 教師職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范
一、教師職業(yè)道德
職業(yè)道德含義和特點
教師職業(yè)道德含義與結(jié)構(gòu)
教師職業(yè)道德的特點
教師職業(yè)道德的功能和作用
教師職業(yè)道德評價
二、教師職業(yè)道德規(guī)范
教師職業(yè)道德規(guī)范的含義、特點和原則。
教師職業(yè)道德規(guī)范的意義。
教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。
教師職業(yè)道德規(guī)范的形成和培養(yǎng)。
第二節(jié) 教師專業(yè)結(jié)構(gòu)、標準與發(fā)展
一、教師的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)
教師素養(yǎng)含義和內(nèi)容。教師的素養(yǎng)。
二、教師專業(yè)標準
教師專業(yè)標準的基本理念。教師專業(yè)標準的基本內(nèi)容。教師的專業(yè)發(fā)展。
原標題：《教育公共基礎知識》考試大綱
（責任編輯：李明）
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