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2023招警考試行測(cè)句子排序題解題從首句開始

對(duì)于行測(cè)中的句子排序題,想必很多同學(xué)會(huì)覺得頭疼,因?yàn)檫@種題型雖然題量占比不是很大但正確率又不高,而想要分?jǐn)?shù)高就意味著這個(gè)題型不能全丟。其實(shí)這種題型大多數(shù)還是有一些小技巧幫助我們快速解題。

由于這種題型題干順序已經(jīng)被打亂,所以我們需要更注重從選項(xiàng)的特點(diǎn)入手來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。比如有些句子不適合做首句,那么這些句子作為開頭的選項(xiàng)就可以快速排除。

不適合做首句的句子有以下幾種情況:

1.含有指代不明的指代詞的句子不適合做首句。如:這,那,其,他,她,它等。

示例:“這個(gè)制玉工具直到現(xiàn)在還是主要工具”。該句若置于首句則會(huì)出現(xiàn)指代不明的問(wèn)題。

2.關(guān)聯(lián)詞、并列詞的后半部分引導(dǎo)的句子不適合做首句。如:…而且…、…但是…、…還是…、同時(shí)、并且、也等。

示例:“世界還給了我另一個(gè)想象世界的維度,那就是時(shí)間”。該句中有“還給了”,說(shuō)明有前文,若將此句置于首句則有問(wèn)題。

3.論述對(duì)象不明的句子不適合做首句。

示例:“歷代只不過(guò)在精致及便利方面有所改進(jìn)罷了”。該句并沒(méi)有說(shuō)清楚是什么在精致及便利有所改進(jìn),若將此句置于首句則會(huì)出現(xiàn)論述對(duì)象不明的問(wèn)題。

4.含有總結(jié)詞的句子不適合做首句。如:綜上、總之、由此可知等。

示例:“可見,中華民族傳統(tǒng)文化歷久彌新的關(guān)鍵就在于其中蘊(yùn)含著能夠保持旺盛生命力的最根本的精神基因”。該句中含有“可見”,若將此句置于首句則會(huì)比較突兀,憑空總結(jié)。不過(guò)這類句子適合放段尾。

5.對(duì)比之下,屬于具體分析、描寫的句子不適合做首句。如:原因分析、細(xì)節(jié)描寫的句子等。

示例:“①讓患者先學(xué)習(xí)漢字,再將語(yǔ)言材料用英文和漢字分兩邊認(rèn)讀,喪失的英文閱讀能力竟然也得到了部分恢復(fù)”、“②根據(jù)漢字認(rèn)知的特點(diǎn),西方發(fā)明了一種奇特的失讀癥治療法”。對(duì)比①②句,②句指出發(fā)明了一種療法,而①句則是具體說(shuō)明了①句中的療法,故②句對(duì)比之下不適合做首句。

具體我們通過(guò)具體題目來(lái)實(shí)操一下:

例題

①據(jù)調(diào)查,失讀癥在西方人中比較多見,而在中國(guó)人中極少出現(xiàn)

②讓患者先學(xué)習(xí)漢字,再將語(yǔ)言材料用英文和漢字分兩邊認(rèn)讀,喪失的英文閱讀能力竟然也得到了部分恢復(fù)

③失讀癥是指人因大腦局部受到損傷而喪失文字閱讀能力

④根據(jù)漢字認(rèn)知的特點(diǎn),西方發(fā)明了一種奇特的失讀癥治療法

⑤所以使用漢字的人因局部腦損傷而導(dǎo)致失讀的可能性也就大大減少了

⑥其原因就在于漢字的認(rèn)知是左右腦并用,而非只有左腦在單獨(dú)發(fā)揮作用

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A.①②⑥③⑤④ B.②③⑤④⑥①

C.③①⑥⑤④② D.④②⑥③①⑤

【中公解析】答案選C。觀察選項(xiàng)給出的首句,分別是①②③④作首句。對(duì)比選項(xiàng)首句,①句比較失讀癥在東?方情況,②句指出患者應(yīng)對(duì)失讀癥的方法,③句介紹“失讀癥”是什么,④句指出西方發(fā)明了一種失讀癥治療法。①、②、③、④句對(duì)比之下,①②④都是在圍繞③具體展開論述,按照事理邏輯,應(yīng)先介紹“失讀癥”是什么,再介紹失讀癥的分布情況以及治療方法,所以③句更適合作首句。故本題答案選C。

通過(guò)以上講解,中公教育相信各位考生對(duì)于如何通過(guò)判斷不適合做首句的情況來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。那么也希望各位考生平時(shí)通過(guò)多加練習(xí),加深理解,加強(qiáng)對(duì)不適合首句情況的敏感,真正做到觸類旁通。

(責(zé)任編輯:李明)

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