中國民間美術(shù)
中國民間美術(shù)是由中國人民群眾創(chuàng)作的,以美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動為目的,在日常生活中應(yīng)用、流行的美術(shù)。在古代民間美術(shù)是相對于“宮廷美術(shù)”和“文人士大夫美術(shù)”而言的美術(shù)范疇。民間美術(shù)自通過祖祖輩輩的歷代傳承,集中了群眾的聰明才智。豐富多彩的民間美術(shù)體現(xiàn)了勞動人民的思想感情、理想愿望、性格特征和審美觀念。
它的主要特點(diǎn)是:民間美術(shù)的主要創(chuàng)造者是廣大的人民群眾,特別是農(nóng)民;民間美術(shù)的目的是滿足群眾生活和生產(chǎn)勞動的實(shí)際需要,同時兼顧審美和精神生活的需要;民間美術(shù)大多數(shù)是就地取材、因地制宜的手工藝品。寓意性、象征性、集體程式性是民間美術(shù)最重要的藝術(shù)特征。
民間美術(shù)一般與民俗活動關(guān)系極為密切,如民間的節(jié)日慶典、婚喪嫁娶、生子祝壽等活動中的年畫、剪紙、春聯(lián)、花燈等都屬于民間美術(shù)的范疇,同時民間美術(shù)還反映出很強(qiáng)的地域特色與風(fēng)土人情,如陜西的剪紙,貴州的蠟染等。
民間美術(shù)貫穿于人民生活和精神世界的各個領(lǐng)域,直接反映勞動人民的思想感情和審美趣味,顯示出他們的聰明智慧和藝術(shù)才能。民間美術(shù)構(gòu)筑著勞動人民的精神世界,其中蘊(yùn)含著中華民族最基本且最深刻的陰陽相合化生萬物,萬物生生不息的中華民族的本源文化基因。正如郭沫若先生所言:“美在民間永不朽”。
民間藝術(shù)的吉祥寓意:
諧音法:即利用同音字的置換推出一個寓意吉祥的字,寄予人們的理想、愿望、祈盼和追求。例如:魚—余(富有);鹿—祿(俸祿);瓶—平(平安);桂—貴(富貴);蝠—福(幸福)等。
隱喻法:利用某物固有的形象、性質(zhì)和特點(diǎn)引申出來的比喻意義。例如:葫蘆,藤蔓綿長、果實(shí)累累,用來隱喻子孫繁多、綿延不絕;桃、龜、松、鶴隱喻長壽;鴛鴦、并蒂蓮、雙燕隱喻夫妻恩愛、百年好合等。
賦予法:按照“圖必有意,意必吉祥”的原則,原本沒有具體意義指向的幾何圖案,被約定俗成地賦予某種吉祥意義,從而成為吉祥圖形,如盤長紋、方勝紋、回紋、云紋等,被賦予福壽綿綿,連續(xù)的寓意。
象征法:直接為吉祥寓意尋找一個替代物,以松柏象征堅忍不拔;翠竹象征高風(fēng)亮節(jié);以蓮花象征出淤泥而不染,清正高潔等。
(責(zé)任編輯:李明)
- 2024年河北石家莊高新區(qū)下半年中小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定公告
- 2024吉林師范大學(xué)高校教師資格證認(rèn)定公告
- 2024下半年北京市石景山區(qū)初中及以下教師資格認(rèn)定公告
- 2024下半年浙江杭州市西湖區(qū)教育局初級中學(xué)教師、小學(xué)教師、幼兒園教師資格認(rèn)定公告
- 2024安徽蕪湖市鏡湖區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊公告
- 2024下半年浙江溫州市龍港市教師資格認(rèn)定公告
- 2024下半年北京市房山區(qū)燕山教育委員會中小學(xué)教師資格認(rèn)定公告
- 2024下半年浙江嘉興市平湖市教育局教師資格認(rèn)定公告
- 2024年下半年河南省中小學(xué)教師資格認(rèn)定公告
- 2024江蘇宿遷市宿城區(qū)第三次面向社會認(rèn)定中小學(xué)、幼兒園教師資格公告