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你不得不知道的行測類比推理兩大陷阱

2024多省聯(lián)考將至,相信各位小伙伴正在積極備考。今天中公教育給大家分享的是行測判斷推理中類比推理的兩大陷阱。

類比推理這種題型的本質(zhì)就是給出兩個或者三個詞項,讓考生判斷詞項間的關系,然后選出一個和題干關系最為一致的選項;或者是將選出一個選項代入題干括號中使前后兩組詞項關系一致。很多小伙伴在做類比推理題的時候常常會犯錯,落入出題人的陷阱之中,接下來給大家介紹兩大常見陷阱。

一、主觀“造句”很通順

許多小伙伴在備考過程中會存在一些常見問題,比如不熟悉??嫉囊患壙键c(包括邏輯關系、言語關系、經(jīng)驗常識)和二級考點(如邏輯關系中的全同關系、包含關系等,言語關系中的詞義關系和短語結構,經(jīng)驗常識中位置、功能等),只會通過主觀“造句法”確定詞項間關系,抓不住詞項間的本質(zhì)關聯(lián),因此主觀上認為的詞項聯(lián)系和命題人考查的角度不一致。

下面來看一道例題:

【例1】醫(yī)生:病人

A.教師:學生

B.父母:子女

C.青蛙:莊稼

D.啄木鳥:害蟲

【中公解析】A。“醫(yī)生”和“病人”什么關系呢?有些小伙伴認為“醫(yī)生”照顧“病人”,就會選B,因為“父母”照顧“子女”。有些小伙伴則認為“醫(yī)生”保護“病人”,就會選C,因為“青蛙”保護“莊稼”。還有人認為“醫(yī)生”治“病人”,就會選D。因為“豚木鳥”治“害蟲”。相同的詞語可以造很多句子,也可以有很多關系,如果不熟悉常考的一級考點和二級考點,抓不住詞項間的本質(zhì)關聯(lián),就很容易出錯。從本質(zhì)上說,“醫(yī)生”是一種職業(yè),“病人”是這個職業(yè)所面對的對象。“職業(yè)關系”也是命題人??冀嵌戎唬员绢}應該選A。

通過這道例題的講解希望各位備考的小伙伴明白,要學好類比推理,重點是全面把握類比推理??伎键c,包括一級考點和二級考點。在考慮詞項間關系的時候,也要注意抓住詞項本質(zhì)屬性本質(zhì)關聯(lián),切忌過分依賴主觀感覺、隨意造句。

二、“縱向”誘惑

許多小伙伴在對比概念時常常會被縱向的概念間關系迷惑,導致選錯答案。我們來看一道例題:

【例2】白醋:消毒

A.熱水器:加熱

B.汽油:去漬

C.白糖:調(diào)味

D.人參:滋補

【中公解析】B。白醋有消毒的功能,這樣來看A、B、C、D都符合,這時有人會從縱向考慮,白醋和白糖都為調(diào)味品,就選了C。其實還是橫向關系找得不夠。白醋可以消毒,但消毒不是白醋的主要功能,把橫向關系找充分是解題關鍵。所以本題正確答案是B。

通過這道題目的講解,在此中公教育提醒各位,要把橫向關系都找完,再去找題干與選項詞項的縱向關系,縱向關系不是不可以用,而是要在橫向關系選擇不出來答案的時候才會用。千萬不要上來就找縱向關系,不要橫向關系沒有找充分,就盲目尋找縱向關系。

各位小伙伴,通過以上講解,中公教育相信大家已經(jīng)對類比推理的兩大陷阱有所掌握了,當然,要想有穩(wěn)定、高效的做題效率,還是需要大量練習,大家快去練習吧!

(責任編輯:李明)

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