例如，你在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，老師的聲音就是你的知覺(jué)對(duì)象，你聽(tīng)得很清楚，周圍其他人的刺激是模糊的背景。這時(shí)，同學(xué)突然拍了你一下，問(wèn)了你一個(gè)問(wèn)題，此刻同學(xué)的聲音很可能成為你的知覺(jué)對(duì)象，老師的聲音則成為模糊的背景。

在知覺(jué)過(guò)程中，知覺(jué)對(duì)象和背景之間的關(guān)系不是一成不變的，而是可以互相轉(zhuǎn)換的。

2.知覺(jué)的理解性

在知覺(jué)過(guò)程中，人對(duì)于知覺(jué)的對(duì)象總是以自己的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)予以解釋，并用此來(lái)把它標(biāo)志出來(lái)，這就是知覺(jué)的理解性。不同的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景和理解力會(huì)影響人對(duì)同一客觀事物的知覺(jué)。幼兒對(duì)事物理解了，知覺(jué)就會(huì)更快、更深刻、更精確。

例如，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

3.知覺(jué)的整體性

知覺(jué)的對(duì)象有不同的屬性，由不同的部分組成，但是人并不把知覺(jué)的對(duì)象感知為個(gè)別的孤立部分，而總是把它知覺(jué)為一個(gè)統(tǒng)一的整體，這就是知覺(jué)的整體性。

例如，管中窺豹。

4.知覺(jué)的恒常性

知覺(jué)的恒常性是指當(dāng)知覺(jué)的條件在一定范圍內(nèi)改變了的時(shí)候，知覺(jué)的映像仍然保持相對(duì)不變。常見(jiàn)的知覺(jué)恒常性有大小恒常性、形狀恒常性、顏色恒常性等。

例如，放在暗室里的白紙我們?nèi)匀桓兄前咨摹?/p>

二、易混辨析

整體性VS恒常性
	變	不變
整體性	事物部分	關(guān)鍵部分
恒常性	所處條件	對(duì)象總體

三、再現(xiàn)

【單選題】一首歌，無(wú)論是男聲唱、女聲唱、童聲唱還是老人唱，人們都會(huì)把它知覺(jué)為同一首歌。這體現(xiàn)了知覺(jué)的( )。

A.選擇性 B.理解性 C.整體性 D.恒常性

【答案】C。解析：本題考查知覺(jué)的規(guī)律。A選項(xiàng)，選擇性強(qiáng)調(diào)人們把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺(jué)對(duì)象，而把其他事物作為背景。B選項(xiàng)，理解性強(qiáng)調(diào)人們根據(jù)以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去理解知覺(jué)對(duì)象。C選項(xiàng)，整體性強(qiáng)調(diào)人們并不把知覺(jué)的對(duì)象感知為個(gè)別的孤立部分，而是把它知覺(jué)為一個(gè)統(tǒng)一的整體。對(duì)一個(gè)事物的知覺(jué)取決于它的關(guān)鍵性強(qiáng)的部分，非關(guān)鍵性的弱的部分一般被掩蔽。由題可知不同音色不是決定一首歌的關(guān)鍵部分，可以通過(guò)旋律知覺(jué)出整首歌曲，符合題意。D選項(xiàng)，恒常性強(qiáng)調(diào)人們能夠排除外在條件的干擾，自身對(duì)事物的知覺(jué)印象保持不變。因此答案選C。

（責(zé)任編輯：李明）