【12.17】網(wǎng)校事業(yè)單位職業(yè)能力測驗(yàn)每日一練

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1.將給定圖形中的元素重組可以得到哪個(gè)?

　　2.勞動(dòng)報(bào)酬：是指勞動(dòng)者因提供勞動(dòng)而獲得的所有報(bào)酬的總和，它等于工資和福利之和。

　　根據(jù)以上定義，下面哪種組合構(gòu)成勞動(dòng)報(bào)酬?

　　A.小王超額完成計(jì)件任務(wù)500件，按單價(jià)10元計(jì)，公司付給他5000元人民幣

　　B.小王超額完成任務(wù)，公司除發(fā)一定數(shù)目的工資外，給了他兩周的帶薪假期

　　C.小王把公司發(fā)的5000元用來購買股票，獲得了2000元收益

　　D.小王完成任務(wù)后又加班工作了4個(gè)小時(shí)，公司付給他400元的加班費(fèi)

　　3.理念：行動(dòng)

　　A.哲學(xué)：席位 B.文學(xué)：創(chuàng)作

　　C.航標(biāo)：航行 D.文化：傳統(tǒng)

　　4.在一次商業(yè)談判中，甲方總經(jīng)理說：“根據(jù)以往貴公司履行合同的情況，有的產(chǎn)品不具備各合同規(guī)定要求，我公司蒙受了損失，希望以后不再出現(xiàn)類似情況。”乙方總經(jīng)理說：“在履行合同中出現(xiàn)有不符合要求的產(chǎn)品，按合同規(guī)定可退回或要求賠償。貴公司當(dāng)時(shí)既不退回產(chǎn)品，又不要求賠償，這究竟是怎么回事?”

　　以下哪一項(xiàng)反映了乙方總經(jīng)理問話中的真實(shí)意圖?

　　A.甲方企圖要乙方賠償上次合同的損失，這是難以答應(yīng)的

　　B.甲方說的有的產(chǎn)品不符合要求，卻沒有證據(jù)

　　C.甲方可能是因?yàn)榕侣闊瑳]有追究乙方的違約行為

　　D.甲方為了在這次談判中討價(jià)還價(jià)，故意指責(zé)乙方以往有違約行為

　　參考答案與解析

　　1.【答案】C。中公教育解析：根據(jù)原圖中弧線的形狀，可排除B項(xiàng)和D項(xiàng);原圖中的大正方形可重組得到兩個(gè)分別具有兩條對(duì)角線的小正方形，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。

　　2.【答案】B。中公教育解析：勞動(dòng)報(bào)酬是工資和福利的總和。A、D兩項(xiàng)屬于額外收入，C項(xiàng)屬于投資收益，都不符合定義。B項(xiàng)包括工資和帶薪假期的福利，屬于勞動(dòng)報(bào)酬。故答案為B。

　　3.【答案】C。中公教育解析：理念指導(dǎo)行動(dòng)，航標(biāo)指導(dǎo)航行。

　　4.【答案】B。中公教育解析：結(jié)論型題目。乙方總經(jīng)理的第一句話可以理解為一個(gè)充分條件假言命題，“既不退回產(chǎn)品，又不要求賠償”否定了后件，根據(jù)推理規(guī)則，可以推出否定的前件，即在履行合同中沒有出現(xiàn)不符合要求的產(chǎn)品。也即說明甲方說的有的產(chǎn)品不符合要求是沒有依據(jù)的。故答案選B。

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（責(zé)任編輯：李明）