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綜合素質(zhì):歷史常識之張居正變法

一、考情分析

中國歷史上出現過(guò)很多變法,例如:慶歷新政、王莽改制、王安石變法、戊戌變法、張居正變法等。在教師資格筆試中,綜合素質(zhì)對常識的考查范圍較廣,因此了解每個(gè)變法改革的歷史背景更有利于掌握相關(guān)知識點(diǎn),在考試中能更靈活做題。明朝時(shí)期的“萬(wàn)歷新政”便是在當時(shí)內閣首輔張居正的主持下開(kāi)創(chuàng )的。了解張居正改革的背景及主要內容,可以更清楚地認識其重要性。

二、主要內容

(一)改革背景

明初為了加強君主專(zhuān)制,廢丞相,設內閣,首席內閣學(xué)士稱(chēng)首輔。在張居正之前,內閣中夏言與嚴嵩斗爭激烈,夏言?shī)Z得首輔之后被嚴嵩進(jìn)讒而被殺,嚴嵩為內閣首輔。之后張居正奏疏不受重視,便休病假游山玩水,期間見(jiàn)到了民間生活困苦,強烈責任感使他重返政壇。到1567年,張居正以裕王舊臣的身份,進(jìn)入內閣,參與朝政,并開(kāi)始一系列改革措施。

(二)具體措施

此次改革的領(lǐng)域涉及政治、經(jīng)濟、軍事等多領(lǐng)域,以下主要介紹其主要措施。

1.政治方面

實(shí)行考成法:確立的的官員考核制度。六部和都察院把所屬官員應辦的事情定立期限分別登記在三本賬簿上,由六部和都察院按賬簿登記,逐月進(jìn)行檢查。形成一套完善的官員考評機制,改變以往僅僅主要靠吏部來(lái)運作的官員考評。通過(guò)內閣控制六科,以六科控制六部,最終使內閣成了改革的中樞,控制了從朝廷到地方的各級行政機構,為之后的改革掃清了障礙。在執行上,張居正“信賞罰”,“持法嚴”,賞罰有準,不姑息。

2.經(jīng)濟方面

清查土地:在全國進(jìn)行土地的重新丈量,清查漏稅的田產(chǎn)。

改革賦稅:實(shí)行“一條鞭法”,具體措施包括:

(1)以州縣為基礎,將所有賦稅包括正稅、附加稅、貢品以及中央和地方需要的各種經(jīng)費和全部徭役統一編派,“并為一條”,總為一項收入。

(2)關(guān)于徭役征派,取消里甲之役,將應征的全部門(mén)銀,同丁銀合并一起。

(3)賦、役之中,除國家必需的米麥絲絹仍交實(shí)物和丁銀的一部分仍歸人丁承擔外,其余“皆計畝征銀,折辦于官”。

(4)官府用役,一律“官為僉募”,雇人從役。

3.軍事方面

重視武備,鞏固邊防。把李成梁、戚繼光等將領(lǐng)派到東北、西北鎮守重要邊防。在長(cháng)城上加修“敵臺”三千多座。在邊疆實(shí)行互市政策。

(三)影響

張居正針對當時(shí)社會(huì )存在的問(wèn)題,采取的一系列改革在一定程度上緩解了國內的階級矛盾和民族矛盾,一條鞭法是介于“兩稅法” 與攤丁入畝之間的賦役制度。在我國封建社會(huì )后期的賦役制度的演變中有著(zhù)承前啟后的作用。

三、題目練習

【單選題】下列措施中,屬于張居正改革措施的是( )。

A.改革賦稅,實(shí)行“一條鞭法” B.相地而衰征

C.鼓勵私人開(kāi)辦學(xué)堂 D.禁胡語(yǔ)、改漢姓

【答案】A。解析:本題考查張居正變法的內容。

選項A,是張居正變法的內容。改革賦稅:實(shí)行“一條鞭法”,主要包括以下措施:(1)以州縣為基礎,將所有賦稅包括正稅、附加稅、貢品以及中央和地方需要的各種經(jīng)費和全部徭役統一編派,“并為一條”,總為一項收入。(2)關(guān)于徭役征派,取消里甲之役,將應征的全部門(mén)銀,同丁銀合并一起。(3)賦、役之中,除國家必需的米麥絲絹仍交實(shí)物和丁銀的一部分仍歸人丁承擔外,其余“皆計畝征銀,折辦于官”。 (4)官府用役,一律“官為僉募”,雇人從役。

選項B,是春秋時(shí)期齊桓公在位時(shí),管仲在齊國進(jìn)行改革時(shí)提出的經(jīng)濟改革措施。“相地而衰征”指按照土質(zhì)好壞、產(chǎn)量高低來(lái)確定賦稅征收額。不是商鞅變法的內容。

選項C,是戊戌變法的內容。在文教方面戊戌變法主張改革科舉,廢除八股,創(chuàng )辦各種學(xué)堂;派人留學(xué)等。

選項D,禁胡語(yǔ)、改漢姓是北魏孝文帝改革的內容。禁胡語(yǔ):將語(yǔ)言改變,規定不再說(shuō)鮮卑復合語(yǔ)。而須改說(shuō)單音節的漢語(yǔ)。改漢姓:把鮮卑族人的姓氏(通常是復姓),改為單姓。例如:拓跋改為元姓,獨孤改為劉姓。

選項BCD都不屬于張居正改革的內容。故此題選A。

(責任編輯:李明)

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