眾所周知，國考一直都是省考的風(fēng)向標(biāo)，在題型設(shè)計(jì)、考試內(nèi)容更新、考查重點(diǎn)變化等方面會(huì)引領(lǐng)省級(jí)公務(wù)員考試的改革和發(fā)展，同時(shí)省考的創(chuàng)新點(diǎn)，也可能會(huì)在國考中繼續(xù)大放異彩，尤其在圖形推理這一題型上，可謂是“精彩連連看”。

在2025年省考考試中，三視圖題目創(chuàng)新性的僅給出左視圖和主視圖，求俯視圖，2026年國考中也同樣出現(xiàn)此類題目，僅給出了俯視圖和左視圖，求主視圖。

無獨(dú)有偶，在2025年省考中六面體空間折疊題目中，獨(dú)創(chuàng)給出了兩個(gè)正方體組合而成的長方體，求其展開圖。2026年國考緊隨其后，也同樣以這種形式進(jìn)行考查。

【2026年國目】下圖為由2個(gè)正方體組合而成的長方體，問這2個(gè)正方體的外表面展開圖可能分別是：

綜上不難看出，國考和省考的圖形推理在追求變革的同時(shí)，其中的新意也會(huì)相互借鑒，形成“國考引領(lǐng)創(chuàng)變革方向、省考細(xì)化落地反哺國考”的良性互動(dòng)格局。這種互動(dòng)，不是刻板的套路化，而是跨考試類型的創(chuàng)新傳導(dǎo)，更能凸顯出對(duì)于能力考查的側(cè)重。有鑒于此，廣大考生在備考中，也不能再“分而治之”，而需要建立“國考省考一體化”的備考思維，才能在圖形推理的“創(chuàng)新浪潮”中站穩(wěn)腳跟，從容應(yīng)對(duì)各類考試的挑戰(zhàn)。

亮點(diǎn)二：類比推理不再是枯燥的文字

2026年國考類比推理仍舊考查了5題，考點(diǎn)也是中規(guī)中矩，但從命題形式上卻讓人眼前一亮。本次考試中，出現(xiàn)了以文氏圖形式呈現(xiàn)題干關(guān)系的創(chuàng)新題目，而非枯燥的文字，讓不少考生跳出了“詞語對(duì)碰”的慣性思維。當(dāng)題干用圓的交叉、包含的圓圈呈現(xiàn)時(shí)，解題的關(guān)鍵也就成了“看圖說話”，要用邏輯的思維判斷概念間的關(guān)系。

例：如果用一個(gè)圓來表示詞語所指稱的對(duì)象的集合，那么以下哪項(xiàng)中畫橫線詞語之間的關(guān)系符合下圖?

【答案】B。

【中公解析】題干以文氏圖呈現(xiàn)概念間關(guān)系，由圖可知①和②是交叉關(guān)系，③包含于①和②。

A項(xiàng)中，①軍用船舶和②非機(jī)動(dòng)船是交叉關(guān)系，但③航空母艦是機(jī)動(dòng)船，和②是全異關(guān)系，關(guān)系和題干不一致，排除。

B項(xiàng)中，②喬木按冬季或旱季落葉與否又分為落葉喬木和常綠喬木，和①落葉樹為交叉關(guān)系，③水杉屬于喬木，同時(shí)也是落葉樹，包含于①②，關(guān)系和題干一致，保留。

C項(xiàng)中，①哲學(xué)書、②電子書、③少兒讀物均是交叉關(guān)系，關(guān)系和題干不一致，排除。

D項(xiàng)中，①哺乳動(dòng)物、②中國特有動(dòng)物、③中國國家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物均為交叉關(guān)系，關(guān)系和題干不一致，排除。

故本題選B。

從“詞語配對(duì)”到“文氏圖拆解”，國考類比推理的這一創(chuàng)新，是對(duì)“邏輯思維可視化”的探索，這一變化提醒考生，行測(cè)的核心從來不是“記套路”，而是“練思維”。廣大考生在以后的備考中，也要地夯實(shí)底層邏輯，才能做到“任憑東南西北風(fēng)，我自巍然不動(dòng)”。

（責(zé)任編輯：李明）